基于核心素养下的语文群文阅读教学研究

在当 前教 育 改 革 背 景下,小学语文教学面临着新的挑战。群文阅读作为创新型阅读教学方式,不仅能够提升学生的综合理解能力,还能使其在阅读中形成个人见解,培养批判性思维。群文阅读通过整合多个文本,使学生在阅读过程中比较不同作者的观点,深入理解文本内容。教师实施群文阅读教学需关注教学内容与方法的创新性,让学生在获得知识的同时,经由交流合作提升自我表达能力。