摘要
在我国素质教育不断深 入的时代背景下,小学语文 教师在开展课程教学的过程 中,就需要不断地反思传统 教育教学工作存在的不足, 及时革新自己的教育教学思 想,将小学语文跨学科教育 的方法应用到语文的教学课 程当中,改变学生们对于传 统语文教学课堂的认知,帮 助小学生养成良好的课程学 习习惯。新课程改革对于小 学语文教师的教学质量提出 了越来越高的要求,基于此, 语文教师通过分析跨学科教 学的育人优势,并且结合教 学的现状不断地进行教学升 级,将现有的多学科知识进 行融合,应用综合知识解决 学生们在学习过程中存在的 问题,可以提高小学语文教 师的教学质量,实现语文教 学课程的融合。本篇文章主 要分析了小学语文教师在教 学的活动当中应用跨学科教 学的优势,具体探讨了教师 应采取怎样的措施,将跨学 科教学的方法应用到语文的 教学课堂当中,为培养学生 们的语文学科核心素养奠定 坚实的基础。
