语文“1+X”联读教学的实践思考———以《少年闰土》为例

目前,“1+X”联读模式已经在我国小学语文阅读教学中得到了普遍应用,并且收到了良好的教育成效。“1 X”中“X”的意思是“无限扩展”,“1+X”的组合是一次多元化的阅读模式,它能帮助学生在多元化视角下开拓视野,培养综合素养,同时也利于课堂阅读效果的发展。本文以 《少年闰土》 为个案,就“1+X”联读的实际教学作了相应的论述,以期给教育工作者一定的启发。