摘要
歌唱教学的主要目标与任务,是通过系统科学的歌唱技巧学习与练习,全面培养学生的歌唱能力和技艺水平。在此过程中,基础技能训练作为至关重要的教学内容,根据不同年龄阶段学生的生理特征及特点,进行针对性的设计和安排,确保在新课程标准的指导下构建完善的教学大纲和内容体系。而小学生正处于青春期前阶段,部分学生因个体差异可能会面临提前进入青春期的情况。因此,如何确保学生科学正确的发声与保护器官,便成了歌唱技能基本训练的首要任务之一。当前,在部分地区的小学歌唱教学中,对于歌唱技能的标准和要求并未得到足够的重视,部分教师对此认识不足,导致在课堂教学中未能扎实有效地开展歌唱基本技能的训练。因此,为提升小学歌唱教学的质量和效果,教师需加强对歌唱技巧与标准的认识,并在课堂教学中注重扎实有效的基本技能训练。
出处
《艺术时尚》
2024年第4期0153-0155,共3页