核心素养背景下初中美术大单元教学的策略研究

本研究旨在探讨基于核心素养的初中美术大单元教学策略。通过分析现有教学方法和策略的优缺点,提出了一种有效的教学策略,以提高学生的核心素养。研究方法包括文献综述、案例分析、教学实验等。研究结果表明,基于核心素养的初中美术大单元教学策略能有效提高学生的核心素养,提高教学质量。