小学数学课堂教学以学定教的策略探究

在当前教育形势下,小学数学教学要求以学生为本,根据学生的情况和教学需求制定教学技术,实施教学策略,充分挖掘和培养学生的综合能力,这是新课标的要求,也是素质教育的目标。以学定教和以学生为本异曲同工,核心内容是根据学生的发展和学习情况确定教学内容和环节,体现的是学生主体的教学理念。本文通过对以学定教内涵的阐述以及小学数学教学特点的分析,对以学定教的意义进行探讨,并从当前小学数学教学现状出发,提出以学定教的教学策略,希望可以为小学数学教育工作者提供启发。