“双减”政策下初中历史课程与信息技术的融合研究

本文研究了“双减”政策下,如何有效地将信息技术融入初中历史课程,以提高教学质量和学生的学习兴趣。研究发现,通过引入多媒体资源、开发教育软件和游戏、利用网络平台开展教学活动以及培养学生的信息素养,可以有效地激发学生的学习兴趣,提高学习效果,同时减轻学生的课业负担。