核心素养视域下的初中历史史料教学策略研究

初中历史核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大内涵,这是开展历史教学的出发点和旨归。筛选并运用好史料,有助于学生核心素养的培养和发展。文章首先剖析了初中历史史料的选取原则,然后从任务合作,注重交流互动;问题引思,促进深度思考;素材筛选,引入真实史料;主题辩论,加深历史解释;情境渲染,培养家国情怀五个方面,探索了核心素养视域下初中历史史料教学的有效策略。