幼儿园园本化“生活课程”的实践与研究

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值……”。可见,幼儿园教育内容要立足于幼儿的真实生活,着眼于幼儿所处的环境。通过构建园本化“生活课程”体系,课程园本化得以落实,通过梳理出适宜的“生活课程”实施策略,教师课程执行力得到提升,“一日生活皆课程”的理念得到落实,幼儿生活、学习能力明显提高。