核心素养下高中数学高效课堂构建策略分析

数学知识具有抽象性、逻辑性、应用性等特点,学习起来有一定的难度,需要结合学生的实际学情,策划形式多样的教学活动,满足学生的学习需求,使其发现数学课程的魅力,努力创造更加精彩的人生。学生爱上数学课,掌握一系列的知识技能,才能顺利达成个性化发展的目标,并作为高素质的数学人才,为社会现代化建设做出应有的贡献。基于此,下文将对核心素养下高中数学高效课堂构建策略展开详细的分析。