摘要
物理在初中教育中占有重要位置,不仅因为物理是中考科目,同时,开展物理课程教学也可以实现对学生抽象思维能力的有效培养,进而为学生今后其他学科学习奠定了坚实基础。目前来看,初中物理教师在开展课程教学时,应该着手对传统的教学方法进行创新,从而使学生在课程学习过程中可以获得更为丰富的学习体验,这也有利于强化学生物理学科综合素养,符合当前新课程改革对初中物理教学的具体要求。而想要提高学生物理水平,则需要教师引导学生对物理知识点进行深入理解,并且帮助学生构建起更为完善的物理知识体系。生活化教学模式与当前初中生的接受习惯较为吻合,可以使学生在课程学习过程中获得亲切感,进而更为自主地投入到课程学习中。基于此,本文也对生活化教学在初中物理教学中的实践应用进行了分析,希望可以为今后的物理课程教学活动开展提供微薄经验。
