在小学数学教学中培养学生逻辑思维能力

对于小学阶段的学生来讲,其尚且处于认知发展的初始阶段,此阶段同时也是学生的思维能力养成的关键阶段,其能够综合满足学生的成长与发展。传统的数学教学缺少充足的活力与效果,与学生的思维能力发展相互背离,这将会严重限制其数学核心素养的形成。当然,此项思想的贯彻落实需要教师综合做好对学生的分析,要促使学生更加有计划且有方向地学习,这样才可以更好地对接学生的认知发展需要,本文将会重点分析在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力的措施,期望能够为小学数学教师提供借鉴作用。