期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
亲自然教育理念下幼儿户外自主游戏的实践探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
亲自然教育理念以“回归自然”为核心,强调尊重儿童自主性,重视体验自然的乐趣。户外自主游戏作为培养幼儿自主性的重要手段,如何在亲自然教育理念下开展幼儿户外自主游戏活动,是当前幼儿教育实践需要关注的问题。本文以亲自然教育理念下的幼儿户外自主游戏为切入点,分析了其重要意义,阐述了当前幼儿户外自主游戏的现状。并在此基础上,提出了在亲自然教育理念指导下开展幼儿户外自主游戏的策略,旨在为优化幼儿户外自主游戏提供理论依据和实践参考。
作者
张 英
机构地区
聊城市实验幼儿园
出处
《学生·家长·社会》
2022年第25期0016-0018,共3页
关键词
亲自然教育理念
幼儿
户外自主游戏
现状
实践策略
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
江丽.
救助儿童会,点亮希望之光[J]
.疯狂英语(新策略),2024(7):40-42.
2
马彩霞.
学前教育中音乐教学游戏化策略探索[J]
.学生·家长·社会,2022(21):0001-0003.
3
骆翠群.
幼儿园教育戏剧实施的实践与探究[J]
.学生·家长·社会,2022(23):0001-0003.
4
尚旌髯.
卢梭《爱弥儿》中的教育观及当代意义[J]
.名作欣赏(评论版)(中旬),2024(7):182-184.
5
王金萍,邹梦婕.
回归儿童本位:“人”的存在论、关系论及其教育启示[J]
.社会科学前沿,2024,13(6):251-255.
学生·家长·社会
2022年 第25期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部