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游戏化教学在特殊教育小学语文教学中的应用研究
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摘要
近年来,我国的教育事业迅速发展,为特殊教育院校提供了良好的契机。特殊教育学校教师要密切关注特殊学生的发展需要,从而改变教育理念。游戏化教学因其趣味性和互动性,受到了广大师生的欢迎。在特殊教育小学语文教学中,游戏化教学能够更好地激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果。本文将就游戏化教学在特殊教育小学语文教学中的具体应用进行探讨和研究。
作者
马荣鹏
机构地区
河北省承德市特殊教育学校
出处
《学生·家长·社会》
2022年第21期0043-0045,共3页
关键词
游戏化教学
特殊教育
小学语文
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
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