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提高小学语文阅读教学有效性的方法初探

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摘要 伴随着时代的高速发展,新课标教学理念逐步渗透到各大学校当中,相关教师需要改善自身传统的教学理念,更加注重培养学生的学科素养,语文这一学科在小学学科中占据重要组成部分,起着比较关键的作用,要是没有学好语文这一学科,直接影响后续其他学科的学习,其中阅读属于语文学科教学中重要环节,属于小学语文教师教学的重要任务。现阶段,部分小学语文教师没有重视阅读教学,导致在开展阅读教学的时候存在较多的问题,如没有将学生放在课堂上的主体地位、缺乏多样性的教学等,直接影响小学语文阅读教学质量。因此,相关小学语文教师需要改善灌输式的课堂教学,注重小学语文阅读教学,结合阅读教学的内容,设置更多的阅读活动,在提高小学生语文学习能力的同时,培养小学生的语文素养,全面提高小学语文阅读教学有效性。基于此,本文主要从小学语文阅读教学的重要性入手,结合小学语文阅读教学所存在的问题,对小学语文阅读教学有效性措施进行全面阐述,以期为相关人员提供参考。
作者 吕伟丽
出处 《学生·家长·社会》 2022年第21期0040-0042,共3页
分类号 C [社会学]
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