指向核心素养提升的高中数学深度学习研究

现代教育要求不仅要传授学生知识技能,更要培养学生的核心素养。因此,在高中数学中,教师应注重围绕提升高中学生的核心素养开展教学活动。其中,通过教学引导学生实现深度学习,是实现核心素养提升的有效举措。本文对指向核心素养提升的高中数学深度学习进行深入研究,希望通过引导高中学生对数学知识进行深度学习,从而达到显著提高核心素养与数学成绩的效果,为促进高中学生实现全面发展,发挥积极的作用。