摘要
历史在高中阶段的教学中是门重要的课程,是培育学生全面发展不可缺少的学科。而要想培养学生的历史核心素养,教师需要积极优化教学模式,使课堂焕发新的活力,让学生对历史的学习产生浓厚兴趣。随着科学技术的发展,各种新型技术都开始应用在人们的日常生活中,教育教学也不例外。其中微阅读作为一种全新的教学方法,主要以信息科学技术应用为基础,对阅读时间和空间没有任何要求,学生可以自行选择喜爱的方式进行阅读与学习;鉴于这种阅读方式对高中历史教学产生的积极作用,需要学生积极地在高中历史学习中的加以实践,这既是历史教学体系改革的必然趋势,也是促进学生掌握更多学习方法的途径。基于此,本文就微阅读在高中历史教学中的实践应用作简要探讨。
