学前教育专业课程改革下的岗位化培训模式研究

研究基于学前教育专业课程改革背景,先概述岗位化培训的优势,包括提升教育质量、提高教育工作者的技能与素养、对幼儿学习成果的积极影响,然后分析岗位化培训模式构建要点,具体涉及课程结构和内容、实训方法、评估机制三部分。通过研究旨在完善学前教育专业岗位化培训模式,助力建设高素质的学前教育人才储备队伍。