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如何在小学数学教学中融入游戏活动

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摘要 将数学教学变成有趣的游戏式活动,不仅可以帮助学生在课堂上集中注意力,提高他们对数学知识的关注度,还能激发学生探索数学知识的兴趣。学生在教师所创设的游戏情境中,能够全身心地投入其中,可以很好地发挥学生的主观能动性,加深他们对数学知识的印象。因此本文就分析小学数学教学中融入游戏活动的意义及探究其应用策略。
作者 覃海文
出处 《学生·家长·社会》 2022年第41期0040-0042,共3页
分类号 C [社会学]

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