统计学专业实践教学质量感知与提升路径研究

培养具有专业实践能力、创新能力以及就业创业能力的统计学应用型人才是高校统计学专业实践教学改革的重要命题,也是有效满足社会对大数据人才需求的重要路径。本文从用人单位、教师、学生等攸关方入手,通过问卷调查了解各方对统计专业实践能力的期望与感知状况,依据问卷数据从技能需求、实践模式、质量感知、质量提升等维度探讨统计学专业实践教学的改革之路。