摘要
汉字是汉字文化的载体,汉字作为中华民族智慧的结晶,承载着数千年来我国传统文化的精华。幼儿时期是识字教育的关键时期,识字教学可以有效地提高幼儿的语言能力和思维能力,提高他们的学习兴趣,养成他们的好的学习习惯,为他们未来的学习与发展奠定了良好的基础。但是,在学前教育的识字教学过程中,由于受传统的教学观念和方法的影响,很多老师都是用一种比较粗糙的方法来教,这就造成了幼儿对学习的兴趣不高,有的学生还会感到厌烦。所以,在学前识字教学中,老师们应该用情景教学法来引导幼儿的智能发展和他们的能力,创造合适的教学情景,让他们对阅读产生浓厚的兴趣和探究的欲望,同时也能帮助他们形成良好的学习习惯。
