摘要
本文立足于多元教学视角,主要目的在于探索核心素养教学视角之下初中语文大学教学的具体策略和方法,并以此为基础,为广大教师提供有效的工作指导和教学帮助,从而积极推动初中语文大单元教学模式的深刻转型与变革,强调单元指导教学的重要价值和地位。与此同时,本文突出核心素养在语文教学中的关键作用,集中探讨了深化思维力、强化沟通能力、提升创新能力、培养团队协作、基于情感教育、拓展文化视野以及培养批判性思维等策略。鉴于此,希望广大教师可以在日后的教学环节之中,积极推进大单元教学模式,从而逐步构建独具特色的初中语文大单元教学以及核心素养教学体系。
