临床实践中眼科护士培训体系的建立和教学思考

观察对眼科护士临床实践培训实行人性化教学的成效。方法 选取2022年1月-2023年12月于本院眼科临床实践培训的护士40名,随机划分对照组(常规培训教学方式)和观察组(人性化培训教学方式),观察其效果。结果观察组较对照组护理质量评分、满意度和培训综合能力评分高(P<0.05)。结论 人性化培训教学方式应用于眼科护士临床实践上更具优势,可有效提升护理质量和满意度,使得培训综合能力评分提高,凸显其价值,具推广意义。