资源整合,大单元显效——新课标背景下小学英语大单元教学策略

在当前新课标背景下,小学英语教学需要更加注重培养学生的综合语言运用能力。为了实现这一目标,教师可以采用大单元教学策略,将相关的知识点和技能整合在一起,形成一个完整的教学单元。本文针对新课标背景下小学英语教学的需求,探讨了大单元教学策略的重要性和实施方法。通过多元资源整合、改善单元教学、跨单元教学、开展单元评价和设计单元作业等方式,可以提高教学效果,培养学生的核心素养。