摘要
数感(NumberSense),指的是人对数字的应用能力,用数学的方法去思考问题。数感是对数的直接感知能力,建立数感,有助于孩子理解现实生活中数的意义。小学数学教学中教师培养学生数感,可以提升学生数学学习能力,能够促进学生核心素养形成。单元复习作为日常教学活动之一,教师在设计活动时,可以将数感培养作为课堂教学目标之一。而从当前教学现状分析,教师要想借助单元复习教学对学生数感进行培养,还需要继续加强对小学数学单元复习教学中培养学生数感的教学方式进行研究,目的是让教学有多样化特点,这样才可以为相关人员进行教学活动创新提供参考价值。
