摘要
在我国,开展双语教学已成为大势所趋,根据通信专业的课程特征,阐述了在通信专业课程中实施双语教学的可能性与必要性,同时,还提出了根据中国学生的实际状况,实行双语教学中存在的一些关键问题。最终,经过几年来在通信专业课程中开展双语教学的摸索与实践,最终形成了一种既符合通信专业课程,又符合中国国情的双语教学方式。“双语”是指利用专业原著中的课本,利用英语进行教学,通信专业的专业词汇多,技术更新快,适用于开展双语教育。本文通过对通信专业课程实施双语教育的必要性进行了剖析,论述了在该课程中设置双语课程的内容和时机,提出了在该课程中实施双语教学的目标,并对双语教学的效果进行了初步的探讨。
