中国传统文化融入《马克思主义基本原理》教学的探索

本文提出,在教学中融入中国传统文化,通过深入挖掘马克思主义与中国传统文化的交融点,运用中国传统文化中的故事、语言和符号,以生动、具体的教学方式,提高学生对马克思主义基本原理的理解力和接受度。同时,通过对中国传统文化和马克思主义理论的对比研究,还可以在某种程度上帮助学生理解和认识马克思主义理论在中国的本土化进程,从而更深刻理解马克思主义理论的核心内容和学习价值。因此,中国传统文化融入"马克思主义基本原理"的教学,既可以提升教学效果,又可提升学生的自主学习能力和思维能力,达到提高教学效果的目标。