基于问题链与学习通的“四维一体”课程思政教学探索——以公安院校《大学语文》为例

“课程思政”是当前的教育纲领,是一种新的办学理念,新的育才方式,更是一种新的教学方法。本文拟从“新文科”理念出发,以全面落实立德树人根本任务为导向,针对大学语文课程思政教学中存在的问题,在教学理念、方法、模式与评价方面对本课程思政建设提出基于问题链与学习通的“四维一体”教学探索,给予课程教师一定的参考与启示。