摘要
让一群小学生聚在一起,通过互动探讨来进行数学学习——这种叫做小组讨论的学习方式,引起了大家的广泛兴趣。本研究的目标,就是要找出这种学习方式能在何种程度上帮助小学生提升数学概念的理解,增强解决问题的能力,以及激发对数学的热爱。为了实现这个目标,在课堂上进行了实验设计。通过小组讨论学习与传统的教学方法在小学生们的数学成绩、解决问题的能力以及对数学的兴趣进行比较,找出了答案。实验结果表明,使用小组讨论学习的学生在以上这些方面都比使用传统教学方法的学生表现得更好。这就证实了,小组讨论学习不仅能在小学数学教学中起到有效的作用,而且对于激发学生的参与意愿和合作精神也非常重要。因此,教师应更多地采用小组讨论学习法,在实践中不断提炼和完善,以达到提高小学生数学学习效果的目的。
