“智慧课堂”视域下小学数学计算教学合作学习的 实践研究

“智慧课堂”是对传统教育模式的一种创新型突破,目前在中小学教育的计算教学中得到一定突破。本文旨在研究“智慧课堂”在小学数学课堂中计算教学合作学习的应用。本文通过阐释智慧课堂和合作学习的概念梳理了两者之间的关系,并论述了小学数学传统课堂的现状、可以改进的问题以及将智慧课堂引入其中的重要意义,最后通过教学策略的选择和应用、智慧课堂技术和工具的支持以及教师的能力和要求方面提出了相应的建议。