课程思政背景下职业院校英语课堂中融入中国传统文化的策略

为推进课程思政背景下职业院校英语课堂中融入中国传统文化,通过对高职院校教师和学生开展问卷调查和访谈,了解课程思政背景下职业院校英语课堂中融入中国传统文化课程思政的现状,分析存在的问题和原因,结合高职学生自身特点,提出课程思政背景下职业院校英语课堂中融入中国传统文化的对策,以提高高职教学质量,培养出热爱中华优秀传统文化的人才。