“双减”背景下小学英语读写作业设计的优化策略

随着“双减”政策的深入实施,小学英语读写作业设计也面临着更高的要求,如何优化小学英语读写作业设计是当前广受关注的话题。优化英语读写作业设计思路,无论对于学生还是教师都是非常必要的。本文阐述了在“双减”政策下,小学英语读写作业的理念与设计思路的优化方法,带领读者更好地了解如何设计一个更符合学生认知特点和英语学习规律的英语作业。