小学语文生活化作文教学策略

作文历来是语文教育的重中之重,它对学生的整体素质提出了更高的要求。然而,从调研的情况来看,目前我国小学生的语文作文水平普遍不高,这主要与学生的人生经验不足、情感缺乏有关。因而,将生活化教学引入小学语文作文课,是对教育实际的一种挑战。针对这一现状,本文根据多年来的教学实践,就如何以“核心素养”为基础,对小学生作文生活化的探索,给出了几点启示。