混合式教学模式下“汽车制造工艺学”课程教学改革与实践
出处
《车迷》
2024年第3期0130-0132,共3页
Car and Fan
-
1谢新平,马艳影,李成诚.基于“五融合五重塑”的概率论与数理统计课程的教学改革与实践[J].大学数学,2024,40(4):34-39.
-
2郭志君,陈光艳.“葡萄酒工艺学”课程思政教学改革探索与实践[J].食品工业,2024,45(6):209-212.
-
3周枫,刘畅,曹蒙,李飞,张园园.应用型本科烹调工艺学课程理实一体化教学改革探讨[J].现代食品,2024,30(11):55-58.
-
4钟宝,赵珈瑶,李凤林.高等烹饪专业核心课程创新创业元素挖掘及教学目标的制定——以“面点工艺学”课程为例[J].农产品加工,2024(14):125-127.
-
5高建德,范凌云,余琰,谢田朋,魏舒畅.一流课程建设背景下中药制药工艺学课程的建设与探讨[J].广东化工,2024,51(12):229-231.
-
6杨佳丽.“双减”政策背景下小学体育课堂教学改革与实践研究[J].中国科技期刊数据库 科研,2024(9):0141-0144.
-
7王浩明,崔莹莹,刘荣汉,孙卉,王敬涵,赵冬,吴杨林.基于OBE理念的“烹调工艺学”教学改革探究[J].食品工程,2024(2):99-101.
-
8李莎,李梅竹,王胜,卫江,周艳峰.“新能源汽车技术”课程思政的教学改革与实践[J].时代汽车,2024(16):70-72.
-
9苟梦星,郭晓琴,李江岱,王冬雪,岳春.探讨结合ChatGPT教学对人才培养的影响——以“食品工艺学”课程为例[J].食品工业,2024,45(7):156-159.
-
10罗华,冯翠萍,王君,刘敏,魏如腾.“产学研创”融合视角下“葡萄酒工艺学”课程教学改革与探索[J].食品工业,2024,45(7):96-99.
