高校思政课线上教学实效性提升的实证分析

互联网技术发展迅速,对高校思政课教学提出了新要求。本项研究以郑州某高校为例,通过问卷调查法及访谈法针对思政课线上教学的现状及其存在的问题进行分析和研究,对思政课线上教学的正面案例进行整理,通过数据客观分析参与主体的真实感受与教学效果,系统总结线上教学实践的经验,能够为后疫情时期开展线上线下双线融合的混合式教学提供理论基础和实践准备,推动高校思政课教学改革的不断发展。