基于美育视角的学前教育专业钢琴弹唱教学改革路径探究

高等师范院校在培养学前教育专业人才时需结合目前幼教职业发展情况,针对性设计学前教育专业人才培养目标,保障学前教育专业人才培养质量能够符合当下幼教职业发展的相关需求。钢琴弹唱课程作为学前教育专业的必修课程,它既是音乐教育的重要组成部分,又是实施音乐美育的有效途径之一,亦是高校美育价值目标的具体体现。钢琴弹唱课程旨在培养学前教育专业学生未来从事幼儿园保教工作所需的基本技能和音乐审美素养。本文以音乐审美为视角,发掘钢琴弹唱课程的美育价值,探寻其美育价值的实践路径,通过加强对学生的钢琴弹唱教学提升学生的专业素养,为学生未来职业发展奠定基础。