用爱托举生命——一起抑郁病史学生的心理危机干预案例分析

文章以一则真实发生在大学校园内的大学生由于多种原因引发的心理疾病,从而严重影响了学习和成长的案例为例进行分析,探讨高校辅导员面对此类事件时应该如何干预和处置。该案例中心理危机干预处理措施包括第一时间赶赴现场,启动应急方案;进一步确诊学生病情,小A可在家长陪读和校外住宿的前提下,尝试回校参加教学活动;多方位构建关怀体系,帮助学生重拾信心,共同呵护学生身心健康等,进一步引出大学生心理危机干预工作的关键点、解决思路和实施办法。