期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略探析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在初中英语写作教学中,以阅读文本为基础的教学策略日益受到重视。阅读是学习语言的重要方式,写作又非常重视语言表达能力的体现。将阅读与写作相结合才能够拓展学生的词汇量、语法知识和阅读理解能力,让学生的创造力和表达能力进一步提高。本文将探讨以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略,分析其优势和方法,旨在为教师提供有效的教学指导,促进学生的语言发展和写作能力提升。
作者
石孟玉
机构地区
南宁市第三十四中学
出处
《女报》
2024年第6期0163-0165,共3页
关键词
阅读文本
初中英语
写作教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
田小凤.
小学英语教学中学生思维品质的培养方法探析[J]
.英语教师,2024,24(8):177-179.
2
钱静.
“四镜”入手,探寻角色游戏持续推进的实践智慧[J]
.山西教育(幼教),2024(5):43-45.
3
吕映.
思辨性阅读与表达学习任务群教学的四个关键词[J]
.小学语文教师,2024(5):9-13.
4
王琳琳.
幼儿园语言类玩教具的设计与制作研究[J]
.玩具世界,2024(4):239-241.
5
吴四海,薛小丽.
基于“语言运用”核心素养培养的小初语文教学衔接[J]
.初中生世界(初中教学研究),2024(6):33-35.
6
陈露.
实现学生思维能力提升的路径探寻——以二下《大象的耳朵》教学为例[J]
.小学教学设计,2024(19):64-66.
7
余仁兵.
求同与求异:在古诗学习中提升思维力——以《望天门山》《望洞庭》教学为例[J]
.课程教材教学研究(小教研究),2024(3):52-54.
8
叶亚可.
利用绘本促进中班幼儿良好行为习惯的研究[J]
.河南教育(教师教育)(下),2024(7):94-95.
9
石春煦.
语言政策的话语嬗变:语言立法视角[J]
.中国语言战略,2024,11(1):119-128.
女报
2024年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部