“双减”政策下小学英语单元主题作业设计探究

随着“双减”政策的提出,教师需要及时创新小学英语作业设计形式。教师在设计英语作业过程中,为了有效落实“双减”政策,便可设计英语单元主题作业,有效引导学生对英语知识展开深度发掘与学习,真正发挥出英语作业应有的价值,以此增强学生学习英语的效果,进而有效提高英语教学的整体质量。“双减”政策指导下的英语作业设计,坚持育人为本、素养导向、问题解决和区校统筹的原则,英语教师应该从作业内容、作业类型、作业总量和作业管理等方面设计单元主题作业,教师主要通过设计导学案、分层课时作业、跨学科融合、情感渗透升华等方式,严格把控作业完成时间,平衡作业的质与量,从而使师生双方真正得益,实现英语作业事半功倍的效果。