核心素养下的高中地理生活化教学策略研究——以张家川县为例

新课标背景下,高中地理生活化教学是培养学生综合素质和核心素养的重要策略之一。当前的教育改革背景下,如何将地理知识与实际生活紧密结合,提升学生的学习兴趣和能力成为地理教师的重要任务。本研究以张家川县的地理教学为例,探索高中地理生活化教学策略,旨在通过将地理理论知识与当地的实际情况相结合,引导学生主动探究、实践运用,培养其对地理问题的思考能力及解决问题的能力。