摘要
探讨白癜风患者健康教育融合心理护理干预对其病情改善的阐述分析。方法 抽取2023年1月~10月在我院诊治白癜风患者162例为研究对象,依据随机分组法将每组各设定为81例患者,采用常规护理的患者为对照组,采用健康教育融合心理护理干预的患者为实验组。分析对比两组患者SAS、SDS表评估测量分数、疾病知识掌握情况、临床治疗依从性。结果 在健康教育与心理护理干预双重保障下,实验组患者情绪状态显著低于对照组,疾病知识掌握情况以及临床治疗依从性显著高于对照组,且两组对比差异P<0.05。结论 通过结合健康教育和心理护理的方法,可以有效地缓解患者的心理负担,提高患者在治疗过程中的配合度。这种双管齐下的护理措施不仅帮助患者更好地理解白癜风,还能增强其对治疗过程的信心,从而在战胜疾病的同时,也提高了自我管理的能力。
