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指向深度学习的主题探究式情境教学在复习课中的运用
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摘要
传统的复习课多以讲授法为主,教师比较注重知识理论的讲解,全程都是教师讲与学生被动地听或被动地练,复习课上“满堂灌”“题海战术”现象较为普遍.因此,将主题探究式情境教学运用于初中地理复习课教学中,通过创设契合复习主题的情境串联基础知识,以活动探究促进思维发展,以建构认知掌握复习方法,落实知识目标,落地核心素养.下文从主题探究式情境教学运用的现实意义、运用策略、效果与反思展开论述,以期抛砖引玉,提高复习效率,提升学生的学科素养.
作者
姚美玲
陈朝泉
机构地区
桂林市国龙外国语学校
出处
《前卫》
2024年第15期0106-0108,共3页
关键词
深度学习
主题探究
情景教学
分类号
G0 [文化科学]
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