以诗育人,在传承中成长——传统诗歌文化融入带班育人方略的实践研究

在立德树人的教育思想引领下,小学阶段的德育工作越来越受到重视。以文育人是对小学生进行德育渗透和教育的重要途径之一。班级作为最基本的学生组织形式,班主任要积极创新带班育人方略,在实践中尝试将传统诗歌文化作为以文育人的重要内容和手段,在综合、高效中拓展德育渠道,五育并举,促进学生的全面发展。