核心素养视域下小学英语单元整体教学研究

随着教育理念的不断转变,核心素养的培养成为教育领域中的热点话题。本文以核心素养视域为框架,探讨小学英语单元整体教学的策略与实践,首先从整体性、层次性、综合性三个层面,分析了核心素养视域下小学英语单元整体教学的特点,并以此为基础,探究了核心素养视域下小学英语单元整体教学策略,包括单元主题的确定、素养目标的设定、单元情境的创设、多元活动的设计及评价体系的完善几个方面,旨在通过单元整体教学,促进学生核心素养的发展。