摘要
分层教学就是采用分层方式对班级中不同知识水平的学生进行教学,从而使得每个学生都能更加全面地提高学习效果。分层教学法要求教师将班级中的学生按照相应的标准进行分层处理,教师在实际教学中,对待不同层次的学生的教学方法、教学内容、教学理念和教学评价均存在差异性,旨在有效地激发学生的学习积极性,解决传统大班制授课中存在的优等生“吃不饱”,学困生“吃不了”的问题,同步开发不同层次下的学生的潜能。当前教育改革已到了一个全新阶段,人们都非常关注“以学生为本”的理念,教师开展教学活动的重点就是教会学生如何借助有效的方式来解决问题,还应帮助学生将遇到的学习困难减少,最终提升学生独立分析以及解决问题的能力,从而达到理想的教学效果。本文从小学数学角度探究分层教学,希望能给广大教师一些启发,更好地培养学生的综合素养。
