优秀传统文化融入高中思政课程教学的价值审视与创新路径

高中思想政治理论课是对高中生进行系统化马克思主义理论教育的主渠道和核心课程。在新时期,如何更好地发挥其作用并取得实效性成果,成了当前亟待解决的问题。该文审视了优秀传统文化融入高中思政课程教学的价值,结合优秀传统文化融入高中生思政课程教学的基本原则,进一步探究了优秀传统文化融入高中生思政课程教学的创新路径。