期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学项目式学习的课堂实践
下载PDF
职称材料
导出
摘要
基于项目的学习主要以学生为中心,涉及通过独立完成项目来获取相关知识,为锻炼学生的知识自学能力,基于项目的学习有其自身的优势。首先,学生可以积极学习和养成在日常生活中有用的学习习惯。其次,它可以帮助学生建立完整的知识框架并系统地了解学习的知识。最后,可以充分展现自身的个性,以便小学生可以根据自己的情况学习。在下文中将通过特定项目的实践来分析基于项目的学习方法的好处。
作者
党 刚
机构地区
陕西省安康市汉滨区五星小学
出处
《学生·家长·社会》
2022年第20期0046-0048,共3页
关键词
项目式教学
小学数学
课堂实践
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王晓波,韩晓宏,田苗苗.
基于项目学习提升中小学生创新能力的探索——以FLL工程教育为例[J]
.实验教学与仪器,2024,41(5):117-120.
2
张碧玉.
海鲜主题PBL案例开发与实践研究——以“蚝情万丈,玩转牡蛎”专题探究为例[J]
.成长,2024(6):139-141.
3
郭蓬元.
土地增值税新政对房地产行业发展的推动作用[J]
.纳税,2024(13):16-18.
4
贾力楠.
接触与遏制并重:美国涉港金融制裁考察[J]
.国际论坛,2024,26(4):87-102.
学生·家长·社会
2022年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部