“五育并举”融合下小学道德 与法治课堂教学有效性探究

“五育并举”强调德育、智育、体育、美育、劳动教育的有机统一与协调发展,这与我国培养全面发展的社会主义建设者和接班人的要求高度契合。小学是培养学生身心素质的关键时期。“五育并举”理念融入小学道德与法治课堂,可以有效弥补传统填鸭式教学模式的不足,实现课堂内容、教学方法、互动形式等多元化发展。这不仅能调动学生学习的主动性,提高教与学的效果,而且可以促进学生成长成才,为学生成长成为担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。