“回溯与关联”——新课改下初中历史大单元教学方法的设计及应用

在新课改的背景下,初中历史的教学工作正在发生显著变化。教师要切实把握学生核心素养成长的需求,采用大单元教学模式,改进历史教学的形态,激发学生历史兴趣,培育其历史情怀和历史应用能力,实现教学的不断优化。本文以此为线索,按照“回溯与关联”的基本思路,论述了将大单元教学方法融入初中历史教学工作的现实意义和应用思路,并结合人教版相关教例阐述了笔者的个人思考和建议,希望对初中历史大单元教学的开展提供有益的启示和参考。