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跨学科融合视角下的路面工程专业教学改革研究

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摘要 本文从跨学科融合视角分析了路面工程专业教学改革的问题,并针对性的提出了相应的对策,旨在为路面工程专业教学提供有价值的优化策略。文章首先提出了跨学科融合的概念,并解释了路面工程专业跨学科融合的必要性,随后详细阐述了跨学科融合的理论基础。文章重点内容是提出了现阶段路面工程专业教学存在的问题,并针对性的提出了应对策略。
出处 《学生·家长·社会》 2022年第23期0115-0117,共3页
分类号 C [社会学]
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